名前が似ていて混乱しやすい二つのサービスです。こども家庭庁の案内と、厚生労働省の検討資料の記述に沿って整理します。使えるかどうかは市町村の支給決定で決まるので、この記事では個別に断定しません。


| 項目 | 児童発達支援 | 放課後等デイサービス |
|---|---|---|
| 対象 | 療育の観点から集団療育・個別療育を行う必要があると認められる未就学の障害児 | 学校教育法第1条の学校(幼稚園と大学を除く)に就学していて、授業の終了後や休業日に支援が必要と認められた障害児 |
| 使う時間 | 就学前 | 授業の終了後・学校の休業日 |
なお、放課後等デイサービスは、満20歳に達するまで利用が認められる場合があります(こども家庭庁)。
こども家庭庁の案内では、障害児通所支援の場合、保護者が市町村に支給申請をして、支給決定を受けたあとで、利用する施設と契約を結びます。
事業所の見学や体験は、契約の前に行えるか事業所に聞いてください(事業所ごと)。
事業所を選ぶときは、「子どもが安心して通えるか」と「保護者が連絡を取りやすいか」の二つを軸にすると、比べやすくなります。見学のときに、次の表のとおり三つの点を確かめてください。
| 確認すること | 見るポイント |
|---|---|
| 支援の内容 | 集団と個別のどちらが中心か、一日の流れ |
| 子どもの様子 | 活動に参加しやすい雰囲気か、職員の声かけ |
| 家庭との連携 | 連絡の方法(連絡帳、電話)、面談の頻度 |
通いはじめたあとは、数週間たったところで、子どもの様子と家の様子を振り返ります。疲れが強い、行きしぶりがある、といった変化があれば、事業所の職員に伝えて相談してください。
利用日数や時間は、市町村の支給決定の内容に関わります。変えたいときは、事業所だけでなく、市町村の窓口にも相談が必要になる場合があります。自己負担の上限は、世帯の区分で決まる月額が上限です。
見学のあとは、その日のうちに子どもの反応と、気づいたことを三行でメモしておきます。複数の事業所を比べるときに、記憶があいまいになりにくくなります。気になる点は、次の見学や面談で質問にできます。
窓口に聞いてください。
児童発達支援の対象は未就学の障害児とされています(上の資料)。
該当するときは、市町村の窓口に計算方法を確認してください。
窓口へ電話し、支給申請の必要書類を一つだけ聞いて、下のメモ欄に書きます。
お住まいの町の窓口は、町のページで確認できます。
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未就学(0〜6歳)/言語聴覚士6名・公認心理師などの多職種チーム。都電荒川線 早稲田駅 徒歩1分。見学受付中。