「発達支援の仕事」と一口に言っても、働く場所の種類が複数あります。この記事は、児童福祉法が定める4つの障害児通所支援を、法律の言葉に沿って整理したものです。
事業所ごとの特色や、働きやすさの評価はしません。まず「どこで、だれに、何をするのか」の全体像をつかむための記事です。
児童福祉法第6条の2の2は、障害児通所支援を「児童発達支援、放課後等デイサービス、居宅訪問型児童発達支援及び保育所等訪問支援」と定めています。
| 支援の名前 | 法律上の説明（要約） | 支援を行う場所 |
|---|---|---|
| 児童発達支援 | 障害児について、日常生活における基本的な動作及び知識技能の習得並びに集団生活への適応のための支援などを行う | 児童発達支援センターなど、障害児が通う施設 |
| 放課後等デイサービス | 学校に就学している障害児について、授業の終了後または休業日に、生活能力の向上のために必要な支援、社会との交流の促進などを行う | 児童発達支援センターなど、障害児が通う施設 |
| 居宅訪問型児童発達支援 | 重度の障害の状態などで、児童発達支援や放課後等デイサービスを受けるために外出することが著しく困難な障害児について、居宅を訪問して支援する | 障害児の居宅（自宅） |
| 保育所等訪問支援 | 保育所など、児童が集団生活を営む施設に通う障害児について、その施設を訪問し、集団生活への適応のための専門的な支援を行う | 保育所などの訪問先の施設 |
出典：児童福祉法第6条の2の2（要約。正確な文言は出典のリンクで確認してください）。
「小学生の放課後」「園に通う子の集団場面」など、場面で書くと、上の4種類のどれが近いかが見えます。
表にない名称（たとえば事業所ごとの愛称）は、事業種別の欄の正式名称で判断します。
配置される職種と、支援の流れを知ると、仕事の中身が具体的になります。
児童福祉法第6条の2の2が、児童発達支援、放課後等デイサービス、居宅訪問型児童発達支援、保育所等訪問支援の4つを指すと定めています。
法律の説明では、保育所などに通う障害児について「その施設を訪問し」支援を行うとされています。支援を行う場所は訪問先の施設です。
法律の説明では、放課後等デイサービスは学校に就学している障害児について授業の終了後または休業日に行う支援で、生活能力の向上のために必要な支援や社会との交流の促進などを行います。児童発達支援は、日常生活における基本的な動作及び知識技能の習得や集団生活への適応のための支援などを行うと書かれています。
気になった種類を一つ選び、次の記事「児童発達支援のセンターと事業所：どんな職種が働くのか」を読みます。
